托班游戏教案20篇简短_托班游戏教案20篇简短版

托班游戏教案20篇简短_托班游戏教案20篇简短版

       非常欢迎大家参与这个托班游戏教案20篇简短问题集合的探讨。我将以开放的心态回答每个问题，并尽量给出多样化的观点和角度，以期能够启发大家的思考。

1.幼儿园小班游戏教案

2.托班户外游戏活动简单的教案设计（三篇）

幼儿园小班游戏教案

       　作为一名人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的幼儿园小班游戏教案10篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班游戏教案 篇1

活动目标：

       　1．知道气球变鼓是充入了空气。

       　2．通过气流吹在脸上，感知空气的存在。

       　3．感知空气从气球中冲出的有趣现象。

       　4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

       　5．对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

活动准备：

       　没充气的气球若干，充足气的气球十只，打气筒若干。

活动过程：

       　一、交流

       　1．出示未充气的气球和充气的气球：这是什么？有什么不同？

       　2．欣赏故事“气球吃什么”。

       　气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗？气球吃什么变胖的？

       　二、实验，感知

       　1．出示充气气球：让空气亲亲你的笑脸。

       　教师操作，幼儿感知、交流空气轻轻和快速吹在脸上的感觉。

       　2．教师突然放飞气球：气球怎么了？气球为什么会到处乱窜？谁给了气球力量？

       　3．模仿气球乱窜的样子。

       　三、游戏：流星球大战

       　1．将所有气球充气。

       　2．听口令，幼儿放飞气球。

活动拓展：

       　在活动区中投放气球供幼儿游戏。

附：故事《气球吃什么》

       　气球宝宝瘪着肚子，歪着脑袋，无精打采地躺在桌子上。小动物们看见了问：“气球宝宝，你怎么啦？”气球宝宝轻轻地说：“我、我的肚子饿瘪了。”小动物们说：“我们找些东西来给你吃，让你的肚子赶快鼓起来吧！”

       　小兔找来了饼干，小猪找来了馒头，小熊找来了一大把糖，小猫找来了一大杯水。他们把好吃的东西一样一样地送给气球宝宝，可是气球宝宝不爱吃这些东西。小动物们犯愁了，气球宝宝喜欢吃什么呢？怎样让它圆鼓鼓地胖起来呢？

活动反思：

       　活动的重点是让幼儿知道空气能够使气球和充气玩具变鼓。孩子们在玩气球的情境中去探究、去发现，在活动中极积勇跃参与，活动效果显著，充分体现了操作材料的实用性和价值性。可见本次活动目标定位是比较准确的。体验到了科学活动的乐趣。

幼儿园小班游戏教案 篇2

活动目标

       　1使孩子们懂得分享与合作。

       　2练习孩子们的动手操作能力 。

       　3锻炼孩子们的注意力和耐心。

       　4通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

       　5安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

教学重点、难点

       　重难点：

       　1使孩子们懂得分享与合作。

       　2锻炼孩子们的注意力和耐心。

       　3活动的操作过程

活动准备

       　教具：洗澡盆3个，塑料儿童钓鱼渔具六套 ，自制小猫面具12个

       　奖品:自裁小红花18朵。

活动过程

       　一活动规则：把小朋友分成三组，每组十二人，每次每组上四个人，每人只能钓一次， 在十分钟内看哪组钓的鱼最多

       　二奖励制度：一等奖8朵小红花；二等奖6朵小红花；三等奖4朵小红花

       　三活动过程：1教师向小朋友展示小面具使“这是什么呀？” 小朋友“小猫。”

       　师：小猫爱吃什么？

       　小朋友：鱼

       　师：我们来玩小猫钓鱼游戏好不好？

       　小朋友：好。

       　教师拿出准备好的教具，告知游戏规则。活动开始后，教师一边在一旁观看并注意告知小朋友不能把衣服弄湿，一边统计各组的钓鱼数量。

       　活动结束后评出一，二，三等奖，然后让小朋友自己找出钓的鱼少的原因：有的是因为与同伴争钓同一个鱼而耽搁了时间，有的是因为没耐心这一个没钓到又换了另一个而耽搁时间------

       　师：怎样才能钓到更多的鱼 ？

       　小朋友：不与同伴争，不来回的换鱼------

教学反思

       　本次活动孩子们大多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，因为他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们---那会儿我都看的感动了。总之，活动是成功的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了分享与合作的 重要性，还懂得了 做事要有耐心，不能急。

幼儿园小班游戏教案 篇3

       　设计意图:

       　根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，培养他们参与活动的积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。

       　课时建议:一课时活动目标:

       　初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规则。

       　活动重点:

       　学会一个跟一个走。

       　活动难点:

       　学会轮流钻山洞、不推不挤。

       　活动准备:

       　拱门、了解火车钻山洞、CD。

       　活动过程:

       　一、开始部分1.准备活动：队列队形的练习。

       　将幼儿按照托马斯(红、黄、蓝、绿)四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。

       　二、基础部分2.组织幼儿玩游戏"开火车"(1)教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到"火车到站了"的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。

       　(2)增加游戏难度：《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走不推不挤。

       　三、结束部分3.结束、放松活动：放音乐小火车跳快乐的火车舞。

幼儿园小班游戏教案 篇4

活动目标：

       　1、通过拼摆图形，巩固对圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征的掌握，能够区分四种几何图形。

       　2、通过创设愉悦的游戏情节，发展幼儿的观察力及创造性思维。

       　3、激发幼儿探索的欲望。

活动准备：

       　1、图形宝宝、幼儿操作用的四种几何图形若干2、固体胶、纸3、几何图形拼组成的几幅画4、奇妙箱5、水彩笔、蜡笔活动过程：

       　（一）、引出课题1、教师扮演图形妈妈，带图形娃娃（幼儿）做律动。（每个幼儿发放一图形板）

       　（二）游戏巩固1、游戏：摸一摸"奇妙箱"师：今天老师带来了一只奇妙的箱子？（出示奇妙箱）你们想不想知道里面藏的是什么秘密吗？

       　（1）、师念儿歌：奇妙箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么？摸出一本书，问："这是什么？它们是什么形状的？（书、长方形）为什么说书是长方形的？问：日常生活中还有那些东西是长方形的？（启发幼儿说出）

       　（2）、再念儿歌：奇妙箱子东西多，请某某小朋友来摸一摸。当幼儿摸到后，要求说出生活中还有哪些这样的物品？游戏反复进行

       　（3）、教师总结：奇妙箱里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的、还有的是长方形的。（边说边指相应的物品）

       　（4）、你怎么知道它是三角形、正方形、圆形、长方形的？

       　（5）、老师总结：三角形有三个角、三条边；正方形有四条边四个角，而且四个角一样大，四条边一样长；长方形也有四个角、四条边而且四个角一样大，对面的二条边一样长；圆形就是圆圆的没有角的，边摸上去是光滑的。

       　2、游戏：捉迷藏

       　（1）、师出示背景图，请幼儿找出其中的图形宝宝。

       　（2）、请幼儿分别找出各种图形，并说出有几个？

       　3、游戏：图形找家

       　（三）添画（变戏法）

       　1、交代要求师 ：小朋友的本领真大，现在请你们玩个"变戏法"的游戏。盘子里放着许多图形宝宝，等会儿请你们挑选自己喜欢的图形，在这些图形上添画几笔变成其他有趣的物品，看看哪个小朋友最聪明，变的东西和别人不一样。

       　2、幼儿发挥想象，自由拼图。

       　3、请幼儿介绍自己的作品。

       　4、作品展览师：今天爸爸、妈妈很辛苦，抽出许多时间来看我们小朋友学本领，我们谢谢他们，把我们画的作品送给他们，好吗？

       　（四）、亲子游戏：

       　（1）、好运等你来。

       　准备：气球若干，小礼品。

       　玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后，家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。

幼儿园小班游戏教案 篇5

活动目标：

       　1、在游戏中引发幼儿对球的颜色、形状、大小等的关注兴趣

       　2、喜欢玩球，体验游戏的快乐 活动准备： 幼儿人手一球、筐两个、音乐

活动过程：

       　一、用球做律动，引出学习内容，激起学习兴趣

       　二、说球，比较球的不同

       　1、这里有两个筐，请你给球找个家，让它回去休息一下 （幼儿放球，教师观察）

       　2、提问：这是谁的球？你为什么把它放在这个筐里？你的球是什么样的？ （提问2、3个幼儿）

       　3、比较小朋友和老师的球：这两个球一样么？一样在哪里，不一样在哪里？ （做做动作） 请你给它也找个家，为什么把它放在这个筐里？

       　4、这个家里还有很多球宝宝，我们一起来数一数 小结：虽然这些球不是一模一样的，但是他们都可以住在这个家里 5、还有谁没有拿到球？数数有几个人，他们的球在哪里？ （幼儿拿回自己的球）

       　6、跟同伴交流，说说自己的球

       　三、玩球 幼儿自由玩球，说说：我是怎么玩的

       　四、游戏：我是球宝宝 教师当拍球人，幼儿用身体做球，边念儿歌变做动作 “球宝宝，（哎）。 让我先来检查下球的气够不够，这个球的气儿足不足，这个有点鳖，给它打点气儿，皮球都变大喽。 好，我要开始拍球啦， 轻轻拍，跳的低；重重拍，跳的高；拍一下，跳一下； 拍着球儿转一圈；皮球滚掉拉；皮球回来拉。”

活动反思：

       　球对孩子来说并不陌生，本次活动借用球这个媒介，通过游戏比较感知大小、颜色、形状等，在体验游戏快乐的同时说出自己的感受。由于孩子的年龄较小，所以他们对自己带来的物品有很大的亲切感和归属感，愿意在集体面前说说自己的东西，所以在介绍自己的球的时候很积极，有强烈的说出“我和他的不一样”的愿望。对“为什么把球放在这个筐里”充分的表达了自己的想法，如：因为球和筐的颜色是一样的；因为球和筐颜色不一样，这样好找；因为我喜欢这个颜色；因为这个筐大能放很多球，等等。孩子喜欢做游戏，游戏带给他们许多快乐，在游戏中学习各种知识和能力，因此怎样用游戏贯穿整节活动始终是我们进行托班教学需要考虑的问题。

幼儿园小班游戏教案 篇6

活动目标：

       　1.感知纸杯做出的电话可以传出声音，并且进行交流。

       　2.激发求知欲、好奇心，喜欢和同伴玩科学小游戏。

活动准备：

       　1.空心传声筒人手1个。

       　2.实心传声筒人手1个。

活动过程：

       　（一）激发幼儿玩打电话的兴趣。

       　1.引导幼儿观察电话的外形特征。

       　老师给你们带来了一个好玩的玩具，它是纸杯电话。

       　你们看一看，它是什么样子的？（两个纸杯，一条长长的线。）

       　2.鼓励幼儿任意玩打电话的游戏。

       　现在请两个好朋友选一个电话来说说悄悄话，玩好了，告诉我们大家你们是怎么玩的。

       　3.总结幼儿游戏的玩法。

       　你们都说好悄悄话了吗？

       　你们是怎么说悄悄话的？

       　（二）引导幼儿玩打电话的正确方法，自由结伴玩游戏。

       　1.启发幼儿玩打电话的游戏。

       　你们刚才为什么悄悄话会听不见呢？

       　怎么样才能让好朋友听到你的悄悄话呢？

       　2.老师与幼儿共同探索玩的方法。

       　我说的悄悄话，你能听到吗？

       　你发现我是怎么拿纸杯的？

       　3.小结打电话的方法。

       　我们打电话时怎么样拿纸杯说话会让别人听到？

       　我们要拉直中间到线，把线拉得紧紧的。

       　4.采用新的方法玩打电话。

       　现在我们找个好朋友，拉直电话线，说说悄悄话吧。

       　（三）延伸活动。

       　我们可以将电话带回家，和爸爸妈妈打电话，说说悄悄话。

幼儿园小班游戏教案 篇7

活动目标：

       　1、愿意随着音乐的变化想象创编小老鼠的动作。

       　2、喜欢和老师、同伴一起游戏，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：

       　1、老鼠新家的创设

       　2、音乐活动重难点：想象创编小老鼠的动作，随着音乐的变化做相应的动作。

活动流程：

       　律动导入——听音乐想象、创编小老鼠的动作——游戏《小老鼠和大花猫》——歌表演《小老鼠》

活动过程：

       　一、律动导入

       　1、今天，我是鼠妈妈，你们来做我的鼠宝宝，好不好？宝宝们，妈妈告诉你们一个好消息，今天我们要搬新家啦！你们高兴吗？瞧，我们的新家就在那儿呢？让我们一起出发吧！（放律动音乐）2、我们的新家到了，让我们一起进去参观一下吧！（你们看，新家里有我们全家福，还有我们心爱的玩具，你们喜欢吗？）

       　3、请鼠宝宝们坐下来休息一下，妈妈给鼠宝宝们听一段好听的音乐吧！（音乐一）（第一遍）二、感受快节奏音乐，想象、创编小老鼠的动作1、听了这么好听的音乐，鼠宝宝们最想做什么事呀？（吃米、喝油、舔嘴巴、摸肚皮、伸懒腰、跳舞……）

       　2、我们跟着音乐做你喜欢做的事（第二遍）

       　3、观察后提问：小老鼠xx（3—4位幼儿），你刚刚在干什么呀？做给大家看看，我们一起来学一学（其余幼儿模仿）

       　4、小老鼠的本领真大，这次妈妈要看啦，哪只小老鼠走路时是轻轻的，没有撞到鼠弟弟和鼠妹妹们，好不好？（第三遍）小结：听了好听的音乐，做了那么多有趣的事情，我们大家在一起真开心！

       　三、感受慢节奏音乐

       　1、播放音乐二，听，这段音乐和刚才的音乐一样吗？哪里不一样？

       　2、好像谁要来了？（猫）

       　3、那我们该怎么办呀？（躲起来不动）再次提示：猫来了，可以动吗？千万不要动，不然的话，会被（大花猫抓住抓住的），知道吗？

       　4、在大花猫没来之前，让我们先练一练本领。（完整练习）5、发现问题，及时提出（不要躲在一起，要分开一点，不然的话很容易被大花猫发现的）并再次完整练习。

       　5、请周老师扮演大花猫，游戏完整练习。

       　四、音乐游戏《小老鼠》

       　今天鼠宝宝们本领真大，一个也没有被大花猫抓到，让我们一起庆祝一下吧！歌表演《小老鼠》

       　课后反思：

       　整个活动还是比较完整的，由开始的音乐律动，中间的新授，和最后的歌表演，各环节的目标指向比较明确，层次也比较清晰。

       　能够给孩子创设一个比较温馨、宽松的音乐游戏情境。

       　教师的上课状态比较饱满，能调动幼儿参与活动的兴趣。

       　活动结束前的歌表演《小老鼠》，是老师根据活动需要进行了对《小猪》进行创编，效果很不错。

       　不足：活动中，教师靠得太前，把应该小朋友说得都说完了，例：在完整游戏前，师让幼儿说说听到快音乐时可以做各种开心的事，听到慢音乐时要躲起来，可是老师显得太急了，把游戏规则自己重审了一遍。

       　教师的紧张导致在最后歌表演时把乐谱弹错了。

       　在听第二段音乐前，老师没有把要求说清楚，应该让孩子说说两段音乐的不同之处，这样对后面的音乐游戏有帮助。

幼儿园小班游戏教案 篇8

一、活动目标

       　1.熟悉同伴的名字

       　2.能正确地接球和抛球

       　3.享受运动肢体的乐趣

二、活动准备

       　1.一个皮球

       　2.铃鼓伴奏

三、活动过程

       　1.让幼儿熟悉同伴的.名字

       　幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏

       　师：①小朋友，现在我们坐成一个（大圆形），上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗？你们想和小球一起玩游戏吗？（想）

       　师：说明规则：a当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。

       　b当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字：我的名字叫××。

       　(第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度)

四、活动延伸

       　等幼儿玩法熟练后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。

       　教学反思：在玩游戏的过程中还是得老师的不断提醒，幼儿现在都能说出自己的名字（就是回答的时候声音比较轻）第一个游戏还算顺利。到了第二个游戏，很多幼儿还不能说出旁边小朋友的名字，需要其他小朋友或者老师的提醒。在玩抛球时，大部分幼儿还不会抛，也接不住，在玩的时候显得很乱。我应该把游戏规则多强调几遍的，在以后的日子里，我会多让幼儿接触皮球，多运动运动，以便更好地掌握。

幼儿园小班游戏教案 篇9

       　教材分析：

       　音乐兔跳是活泼欢快的，狼的音乐是重的、慢的、低沉的、阴森恐怖、凶狠的。

游戏规则：

       　小兔出来—律动（兔跳）； 狼出来—小兔逃回家

       　╳╳|╳╳|

       　╳ ╳╳ ╳|╳ ╳╳ ╳ |

重点、难点：

       　难点：感受不同性质的音乐。

       　重点：感知音乐初步会做游戏。

活动目标：

       　1、在玩游戏的过程中，感知音乐的性质（活泼、欢快、慢的、低沉的）。初步会做游戏。

       　2、培养幼儿听音乐的兴趣和习惯，遵守游戏规则。

活动准备 ：兔跳

活动过程：

       　一、律动：小兔跳

       　哇！今天天气真好呀！我是兔妈妈我要带上我的兔宝宝们一起去郊游啦！

       　兔宝宝好！兔妈妈好！让我们出发吧！（在兔跳的音乐伴奏下边跳边进室）

       　二、发声练习：

       　兔宝宝你们开心吗？（开心）让我们用优美的歌声唱唱歌吧！

       　1 23 4|5—|5 43 2|1—||

       　（师）许多 兔宝宝，（幼） 一起去游玩。

       　跟着 兔妈妈，跳跳 跳跳跳。

       　看见 大灰狼，快快 躲起来。

       　三、新授：

       　（一）、感受音乐：（听兔、狼的音乐）

       　1、噢！我们到了！兔宝宝大森林美丽吗？（真美丽）

       　让我们在草地上尽情地蹦跳吧！（幼儿听音乐后，即兴随机做动作。）

       　2、感受音乐的性质：

       　咦！刚才兔宝宝跳得很高兴，为什么后来就吓得躲起来了啊？

       　（后面的音乐听上去好象是狼来了）

       　3、感受狼的音乐：

       　A、请你们在听听音乐，想想从哪里听出好像是狼来了？

       　B、请兔宝宝仔细听听狼的声音是粗的还是细的，是高的还是低的？（教师在钢琴上弹兔、狼的音乐各一句，让幼儿进行对比）

       　C、请兔宝宝仔细听听狼的声音是快的还是慢的？（再次进行对比）

       　D、现在请兔宝宝们伴随狼的音乐学做大灰狼。（让幼儿从中感知狼的可怕）

       　E、兔宝宝们学的真像，大灰狼是怎么样的啊？（凶狠、可怕…）（边听狼的音乐边学狼的动作，启发幼儿做出狼凶狠的样子）（2遍）

       　4、听音乐幼儿随机做动作。

       　（二）、进一步感受兔子的音乐：

       　1、兔宝宝我们小兔的音乐是怎么样的？（请幼儿边听音乐边拍手）

       　2、这首好像是兔子的音乐，听起来怎么样啊？（教师边弹边问）

       　3、请你们竖起耳朵听听小兔的音乐是高的还是低的，是粗的还是细的？（边对比边问）

       　4、让我们听着音乐，学小兔跳吧！

       　（三）、完整的玩游戏，提出要求：

       　下面让我们一起来玩，狼和小兔的游戏吧！

       　注意啦，当听到狼来了，兔宝宝要赶快逃跑，而且不许发出声音。

       　1、老师扮演狼，幼儿扮演小兔做游戏。（2遍）

       　2、第三遍可请一幼儿带狼的头饰扮演狼玩游戏。

       　（四）、启发幼儿想出躲避狼的不同方法：

       　刚才啊，兔宝宝看见狼来了用逃跑、躲起来的方法对付老狼的。你还能再想想，还能用什么办法对付老狼吗？

       　（五）、活动结束：

       　兔宝宝们真聪明！一听见大灰浪的声音都一溜烟的逃回了家。

       　狼啊！没捉着一只兔宝宝，灰溜溜的走了。小图看见大灰狼走远了，又高高兴兴的到草地上去玩了！（幼儿边听音乐边出活动室）

幼儿园小班游戏教案 篇10

活动目标

       　1、初步熟悉乐曲的旋律，感受乐曲节奏的变化，能够有节奏地模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作。

       　2、在模仿动作表演中体验节日的热闹和快乐。

活动准备

       　1、观看放鞭炮有关录像。

       　2、锣和鼓的。

       　3、电脑，电视机。

       　4、音乐磁带，录音机。

活动过程

一、出示锣和鼓的。

       　1、师：小朋友们，你们见过这个东西吗？这是什么呢？知道怎么发出声音吗？

       　引导幼儿说出乐器的名称，并示范乐器的演奏方法。

       　2、师：知道锣是怎么敲的吗？谁来敲一敲？

       　引导幼儿有节奏的敲锣，掌握X -|X -|X -|X -|的节奏。

       　3、老师示范敲锣的动作，幼儿跟着一起学学。

       　4、出示鼓的。

       　师：这个又是什么？你们知道它的名字吗？谁会敲这个鼓？

       　引导幼儿有节奏的敲鼓，掌握X X|X X|X X|X X|的节奏。

二、将动作与音乐进行匹配。

       　1、播放音乐磁带，幼儿初步感受乐曲的节奏。

       　师：这段音乐好听吗？听了感觉怎么样呢？你们在音乐里听到了什么？

       　2、师：你听了这段音乐想做什么动作呀？谁愿意来表演一下？

       　鼓励个别幼儿大胆在集体面前表现自己。

       　3、结合幼儿已有的经验，引导幼儿用模仿动作放鞭炮。如“嘭”时在下方拍手一下，“啪”时在上方拍手一下，并在做放鞭炮动作时加上象声词“嘭”“啪”。

       　师：鞭炮先到哪里？后来又会到哪里？放鞭炮时会发出什么声音呀？

       　4、配合音乐，幼儿练习做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

三、师幼共同表演。

       　师：现在我们要跟着音乐一起表演了，小耳朵要仔细听，注意看好老师是在什么时候变动作。

       　师幼表演，教师用语言和动作提醒幼儿变化动作。

托班户外游戏活动简单的教案设计（三篇）

        幼儿园托班户外游戏教案3篇

        托班老师要适当的锻炼孩子独立处事的能力，不能让孩子养成事事都是别人为自己做的不良习惯。托班教案的写法并不困难，每个老师都应该主动学习托班教案的写法。你是否在找正准备撰写“幼儿园托班户外游戏教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

        幼儿园托班户外游戏教案篇1

        目标：

        1、经过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作。

        2、乐意参加团体活动，体验游戏的欢乐。

        准备：

        1、各种质地、大小的纸张。

        2、大纸箱一个，质量较好的大塑料袋两只。

        3、在活动室上空吊挂纸盘(内盛满碎纸，一拉就会飘下许多碎纸);地上撒一些撕碎的小纸片。

        过程：

        一、撕纸

        1、教师边撕广告纸边说：“大纸变小喽，又变小喽，变得很小很小喽，真好玩!快来，快来，我们一齐来把大纸变成小小纸吧!”

        2、孩子们自由撕纸，教师巡回观察，帮忙力气小的孩子撕纸，鼓励孩子合作撕纸。

        二、抛纸

        1、教师把地上的碎纸用力向上抛，吸引孩子们玩碎纸。

        2、教师与孩子们一齐抛纸。

        3、引导孩子把纸抛向悬挂着的纸盘，鼓励个别孩子去拉绳子，使碎纸飘落下来，启发孩子想象这一情景与生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)

        三、团纸

        1、教师将碎纸片团捏成小纸球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子参与。

        2、孩子们自由地团纸球，扔纸球，教师巡回观察，并适当帮忙不会团捏的孩子。

        3、那里还有一个大纸箱呢!让我们把球扔进去吧!

        4、我们把大筐里的小球变成两个大球，好不好来，让我们一齐装。(教师与孩子们一齐把筐里的纸球装进两只塑料袋并扎紧袋口。)

        四、延伸活动

        将大纸球放置在有坡的草地上，让孩子们在自由活动或体育活动时继续玩，还能够供给其他材质的大球，让孩子们体验滚动不一样材质的球的不一样感受。

        说明与思考：

        这个团体活动由“撕纸――抛纸――团纸”三个环节构成，这些正是孩子们感兴趣的活动。教师分别在三个环节中渗透了以下教育资料：

        在“撕纸”环节中，教师供给了各种不一样大小、厚薄、硬度的纸张，让孩子们在锻炼小肌肉动作的同时积累有关不一样纸张的经验。

        在“抛纸”环节中，教师在引导孩子们宣泄情绪的同时关注对生活经验的回忆与表达(如把空中飘落碎纸想象成放鞭炮、下雪等)，引导孩子们感受和体验趣味的现象。

        在“团纸”环节中，教师针对不一样本事的孩子分别提出团小球和团大球的要求，指导孩子们用手指或手掌捏纸团，并将纸团扔进纸箱，锻炼孩子的大肌肉动作。最终教师与孩子们一齐将纸箱中的小纸球倒进大塑料袋，变成“大球”，将游戏推向高潮。

        幼儿园托班户外游戏教案篇2

        目标：发展幼儿平衡本事，体验游戏的乐趣。

        准备：

        1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。

        2、一封信，并布置一个小白兔的家。

        过程：

        1、引出课题。

        师：小朋友，你们瞧，教师那里有封信呢，我看看，是寄给谁的?(师念信)诶?是寄给谁的啊?谁寄来的?

        2、看看信的资料。

        师念信后，提问：小朋友，小白兔想请我们去她家干吗呀?为什么要请我们过去?(因为小白兔今日过生日)3、游戏：走脚印。

        (1)师：瞧，那里就是小白兔的家了，可是那里有一条河呢，我们怎样过去呢?(幼儿自我想办法。)(2)师示范走脚印。(引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求：能一个一个踩过去。)(3)请一个幼儿先示范，然后一个之后一个排着队一齐走到河对面。

        4、跟小白兔一齐过生日，唱生日歌。

        5、回家按原路回到。

        幼儿园托班户外游戏教案篇3

        活动目标：

        1、引导幼儿进一步理解歌词资料，感受歌曲的优美旋律，体验歌唱活动的乐趣。

        2、引导幼儿乐意跟唱歌曲并用动作表现歌曲资料。

        3、加深幼儿对春天的认识，萌发对春天喜爱的情感。

        活动准备：

        PPT、头饰(小鸟、小草、花朵、蝴蝶)、音乐《春天》

        活动过程：

        一、经过情境导入活动1、教师播放ppt，设置小鸟来做客的情境，激发幼儿兴趣。

        教师：小朋友，今日呀，有一位好朋友来到豆豆班跟小朋友一齐玩啦，你们想明白它是谁吗?

        2、引导幼儿经过PPT进一步了解春天的景色教师：原先呀，小鸟姐姐听说春姑娘要来啦，它想邀请小朋友一齐出去外面看看春姑娘给我们带来了什么，你们想去吗?那此刻我们一齐出发吧!

        3.教师小结教师：春姑娘给我们带来了那么漂亮的景色呀，春姑娘来啦，天气那么好，我们又能够出去玩了，真是太开心了，你们喜不喜欢春姑娘啊?

        二、引导幼儿进一步熟悉歌曲资料，完整演唱歌曲1、教师演唱一遍歌曲，引导幼儿复习歌曲《春天》

        教师：教师也带来了一首关于春姑娘的歌，你们想听吗?

        2、经过提问的方式引导幼儿说出歌词的资料。

        教师：春天天气怎样样?地上长出什么啦?树上小鸟在做什么呢?花儿开得怎样样?

        3、教师引导幼儿根据歌曲资料边唱边做动作教师：春姑娘真漂亮呀，我们一齐来唱歌跳舞吧!(引导幼儿站起来一边做动作一边唱，唱第二遍的时候唱到花儿那里开花，教师变成小蝴蝶去看看哪朵花最漂亮。

        三、鼓励幼儿大胆地根据歌曲资料扮演主角并把歌曲完整地演唱出来1、教师引导幼儿带上头饰，请个别幼儿表演一遍。

        教师：谁想来跟小草、小花、小鸟一齐唱歌跳舞呢?

        2、经过游戏，体验音乐活动的乐趣。

        教师：请戴着头饰的小朋友站在中间表演，其他小朋友手拉着手围成一个大圈圈，我们一齐来唱歌跳舞吧!

        四、结束活动：

        教师小结：时间不早啦，小鸟姐姐要回家啦，我们快跟小鸟姐姐再见吧!我们今日学了什么歌呀?

        五、课后延伸：

        周末请爸爸妈妈带小朋友去公园看一看春姑娘还给我们带来了什么，回来告诉教师，回家把这首好听的歌曲唱给爸妈听。

       托班户外游戏活动教案一

        一、设计思路：

        小班组特商定此次亲子户外活动，此次亲子户外活动的主题是《我和爸爸春天的约会》，也希望通过这次活动能够让孩子亲近大自然，感受大自然的美好，加深亲子之间的感情。

        二、活动目标

        1、亲近并感受大自然的美好。

        2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣，加深亲子感情。

        3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。

       三、时间：

        20 年 月 日上午9∶00--11：00

        四、地点：西安市世界园艺博览会

        五、人员：幼儿班全体幼儿、家长、老师

        六、活动准备：

        1、游戏所需道具:彩虹伞、海洋球

        2、欢快的音乐和扩音器

        3、照相机

        七、活动安排：

        1、亲子操小小班亲子户外活动方案

        2、亲子游戏

        (1)滑翔伞：家长拉起滑翔布幼儿从滑翔步中爬向终点。

        (2)彩虹伞：

        a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。

        b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。

        c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。

        (3)、粘泡泡糖：所有的孩子与家长围成一个圆圈，(孩子站内圈,家长外圈)边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子与家长问：“粘哪里?”老师说：“粘肩膀(或身体的其他部位) 孩子家长马上两人一组互相碰肩膀。

        3、家长游戏：夹气球

        托班户外游戏活动教案二

        活动目标：

        1、通过采桔子游戏，发展幼儿钻爬、走、跳的能力。

        2、喜欢参加游戏，体验和同伴共同游戏的快乐。

        活动准备：

        1、桔子若干(幼儿2倍)、小篮2只、小毛巾若干、地毯一块。

        2、钻洞8个、字母板凳8张、绳子一条。

        活动过程：

        一、律动：小白兔

        兔宝宝们(幼儿答：哎)今天，妈妈带你们一起到草地上去玩啦。(律动两遍)

        二、游戏一：过小桥、钻山洞

        1、引起兴趣。

        宝宝跳得真好，妈妈还想带你们去一个更好玩的地方，看，前面有什么?(小桥、山洞)

        2、师生共同练习走、钻爬的动作。

        对了，现在我们一起去走一走，钻一钻。幼儿在老师的引导下一起走过小桥，钻过山洞，先到达的幼儿为后面的宝宝喊“加油”。

        三、游戏二：采桔子

        1、哇!你们看，这里有什么?(许多桔子)

        2、妈妈带你们一起采桔子啦。(提出简单规则：我们采一个桔子就放一个桔子，提醒宝宝将桔子放于篮子里)

        3、提供草盖或字母板凳，让幼儿想办法采上面的桔子。

        四、吃桔子

        我们采了那么多的桔子，来一起把它抬到草地上去。

        1、师生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的准备。

        那么多的桔子，我们一起尝一尝，好吗?好，先用小毛巾擦擦小手。

        2、剥桔子、吃桔子。

        (1)、剥的时候，引导幼儿将桔子皮放于垃圾桶里。

        (2)、可用儿歌适当引导幼儿观察桔子的形状、颜色。

        (3)、帮助能力弱的宝宝一起剥桔子。

        (4)、品尝桔子。(引导幼儿说出：酸酸的、甜甜的)

        托班户外游戏活动教案三

        活动目标：

        1、尝试用粘贴的方法制作棒冰，体验艺术活动的乐趣。

        2、用身体动作来表现棒冰，根据不用的音乐来进行游戏。

        活动准备：

        彩色纸、水彩笔、固体胶、电子琴。

        活动过程：

        一、设置情境，引起幼儿兴趣。

        “夏天到了，天气很热了，动物们都很想吃棒冰，我们来给它们做棒冰吧!”

        二、出示范例，示范讲解。

        先将棒冰棍粘贴在一张长方形的纸中间，然后再将另一张长方形的纸贴在上面，最后画上图案。

        （一）.托班户外活动教案设计范文（两篇） （二）.托班户外活动教案及反思范文 （三）.2021年户外活动旅游免责声明范本（两篇） （四）.空气污染再次来袭 北京市教委要求停止户外活动 （五）.北京市教委雾霾天中小学停止户外活动 （六）.陕西发布预警重污染天中小学可停止户外活动 （七）.中班户外活动计划 （八）.学生会户外活动策划 （九）.户外促销活动主持词 （十）.户外活动倡议书

        三、幼儿制作，教师指导。

        四、幼儿互相欣赏。

        五、提出疑问，引导幼儿用身体动作表现。

        六、游戏《怕热的棒冰》。

        1、幼儿边唱边表现棒冰的形态。

        2、播放太阳出来和棒冰融化的音乐，让幼儿尝试表现。

        3、游戏2——3遍，表扬有创造力和表现形象的孩子。

        活动结束：出活动室。 ;

       好了，关于“托班游戏教案20篇简短”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“托班游戏教案20篇简短”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。